华阳中学:爱的阳光洒满心灵

作者: 来源: 更新日期:2010-03-09 00:00:00 浏览次数:

教育是最重要的民生工程之一,一个孩子的成长关乎一个甚至几个家庭的喜怒哀乐。当下,正值小升初择校之的黄金时间,对孩子负责的六年级众多学生家长开始理性思考选择怎样的学校:我们到底该为孩子提供什么样的成才路径?我们怎样提高孩子的学习能力?我们又怎样培养孩子的兴趣?我们该用什么样的理念来评价学校?我们心中的名校应该怎样的多元标准?于是,以“参观、考察学校”为主题的“周末看学团”应运而生。
上周末,春暖花开,记者随同几位家长实地考察了位于天府大道南端的省级示范中学——华阳中学,共同领略了华阳中学独特的风景……

华阳中学:爱的阳光洒满心灵

从天府广场出发,沿人民南路、天府大道一路向南,扑入眼帘的是鳞次栉比、风格各异、崭新恢弘的建筑,大片的绿地和鲜花间杂其间,让人切身感受到国际城南的高速发展和世界现代田园城市建设魅力。
20分钟后,走进华阳中学,一块矗立在校门口的巨石吸引了众人的目光——上面刻着一个硕大鲜红的“人”字。“这是我们学校的办学理念,以人为本,以学生发展为本,开发师生潜能,培养创新型人才。”华阳中学初中部主任严骏老师陪同我们的考察。有着丰富“阅历”的家长们以 “挑剔”的目光开始了对这所始建于2001年、拥用6300余名师生的高规格新型重点中学的实地考察。

大育无痕  关爱无限
在家长接待室,随手翻阅由学生编辑的校园期刊《朝华》,两篇文章引起了记者的注意。
这是我读书以来最美的一个周末》:一个周末,我因事不能回家。在返回宿舍的途中,看见上英语课的罗丽老师正准备骑车回家。我问:“罗老师,你能帮我补补英语吗?”“没问题。”罗老师立即支好自行车,把我带到办公室。罗老师先在网上下载了一首优美的轻音乐,然后在轻盈的音乐声中帮我把这天的英语功课仔细的补了一遍……
《烛光甬道》一个秋天的夜晚,学校突然停电。当我们走出教室时,发现甬道上、楼梯口、每一个拐弯处,都有一排排明亮的烛光,烛光的后面,伫立着一个个老师,远处是学校校车明亮的灯光。这明亮的车灯映着闪烁的烛光,把们回宿舍的路、回家的路照得雪亮、雪亮……”
“关爱每个学生,开发学生潜能,为了学生发展,帮助学生成功。” 漫步于200余亩的廓大校园,随处可以感受到华阳中学“以人为本”办学理念真正在为学生的发展着想。现代气派而不失典雅的教学楼,施齐备整洁温馨的学生公寓,荫环绕下的古朴雅致的小桥与小河中自在嬉戏的锦鲤浑然天成,如茵草坪与盛开的油菜花更让人感受到阳光特别眷顾这所“以学生发展为本”的田园式省级示范学校。
专家点评:
大育无痕,关爱无限。充分关注学生发展,这样的教育理念,令人感动。正值青春年少的孩子,除了学习之外,最需要的是关注与关爱。只有充满爱的学校才能全员进步,全员成功。只有充满爱心的学校,孩子才能健康成长。

专家智库  名师云集
在学校橱窗的展板上,我们发现了一长串近三年到华阳中学进行讲学、培训、上课的专家名单及照片,其中不乏全国知名的教育专家、德育专家、特级教师,涵盖北京、上海、江苏、山东、广东等教育发达地区和课改先行地区。记者粗细估算了一下,华阳中学的学生大概每个月都有至少一次机会与这些教育专家、特级教师接触。
“作为中国教育学会全国第一所实验中学,我们每学期都有计划地安排北京等地的专家和特级教师来校进行讨论或亲自为学生授课,让学生足不出户就能享受到最新的教育资源。在前两天,就有来自北京的一位特级老师为我们的老师和学生进行了语文高效阅读的培训和班级授课。”教科室主任王本书告诉我们。
“我们学校的老师都是从全国各地招聘来的,他们综合素质好,教育教学经验丰富,更重要的是富有爱心。”“周末考察团”从相关媒体上了解到的华阳中学高学历教师群体在学校提供的报表中得到了印证:全校399名教职工,152名教师拥有研究生学历,高级教师188人,获得过县以上名、优、特级教师等荣誉称号的达65%以上,已经形成了以特优特级教师领衔、高级骨干教师为主体的名师群。
“我们学校实行一年一次的教师内部竞聘。初中部的教师中,有高中教学经历且教学业绩优秀的教师比比皆是。我就是教完高2004级后主动选择到初中应聘的,因为我感觉和初中生在一起自己更能保持心态的年轻。”严骏主任坦言。
专家点评:
教育资源的优质,更重要的是教师的优质。学校的优质,在于有效地优化教师资源配置。建立高端智库,专家引领,内部竞争,全员双向聘任, 进一步提升教师整体素质的同时,优化了教师资源,也让学生能更多地享受到优质的教育。

阳光教育  自主管理
来到八年级教室,外墙上张贴着的一张张师生笑脸吸引了“看学团”成员的注意。“这是我们初中部阳光教育的一个内容,”严主任介绍到:“每一个班级的外墙外,我们都会贴上该班班主任、全体科任老师、每一个同学的笑脸照片。让学生自己绽放的笑脸像阳光一样照亮自己的初中生活。”
长达十几米的笑脸墙,将原本单调的教室外墙填充得充满阳光。每一位学生的笑脸下还有老师和家长、同学对他的表扬和肯定。据了解,每一年级的笑脸墙的主题各不相同。八年级正逢学生较为叛逆的时期,笑脸墙的主题以“家长、教师对学生的肯定为主”;初三年级是冲刺高中的关键时期,“励志教育”则成为主题。
“笑脸墙”的背后,折射出的是学校对初中学生的关爱。“打造阳光教师,塑造阳光学生;构建阳光课堂,营造阳光环境;实施阳光管理,共享阳光校园。”这一思想贯穿华阳中学初中部。 比如华阳中学独创的“自主管理”培养模式,就是让学生学会接受管理,管理他人,进而实现自我管理。学校首创了三级学生助理制度(设立学生校长助理、德育主任助理和班主任助理)、学生权利保障委员会(委员会成员都可以带着学生的意见走进校长室和学校各行政处室反映,以寻求改进)、学生纪律仲裁委员会(学生如有违纪情况,由学生纪律仲裁委员会参与调查、取证、旁听并提出处理意见的学生纪律仲裁)。
在学生公寓“悦苑”外,我们偶遇了两位七年级的住校女生,其中一位胸前佩戴着一个特别的标识,一名女生头顶七色彩虹帽。“她是我们班的‘七彩阳光星使’。”另一名女生大方的介绍。“我们每学期都要评选‘七彩阳光星使’。阳光男生头顶火红的太阳,寓意为阳光的生活、阳光的精神。女生头顶的是七色彩虹帽,赤橙黄绿青蓝紫分别代表着爱心、健美、勇敢、环保、智慧、诚信、礼仪。”
专家点评:
一个学生可能成绩不是最优秀的,但他可以是阳光的、健康的,充满生机的。进行阳光教育,让学生参与学校的管理,也是调动学生学习积极性的一种表现方式。学生在学习之中敢于发表自己的见解,敢于超越教材、超越教师,学生的个性和综合素质得到了发展。

多元发展  全面发展
在教学楼与学生宿舍之间的一大片土地上,有一个牌匾格外引人瞩目:华阳中学学生气象站。华阳中学今日温度:6 / 13°C两个白色箱子、两个圆柱形铁桶、一根红白相间的杆子……2006年,华中别有新意地把气象站搬进学校,让学生当起了“气象员”。“作为全市首个中学生气象科普教育实验基地,它不仅可以开展气象科普教育,还能提供华阳地区的基础气象观测数据…”华中科创中心主任龙新明说。
气象站周边的空地上,专门开辟了供学生实验的植物园。植物园内一垄一畦的花卉与气象站的设备相映成趣,既为学生提供了实践机会,也增加了校园风景。
正门一侧的太阳能光伏实验电站也是华阳中学一道独特的风景。据了解,华阳中学2008年被遴选为全国太阳能光伏实验基地,并获赠总价值15万元的太阳能光伏实验电站一套。电站发电容量2000W,为华阳中学的科创研究提供了新的载体。这套太阳能光伏实验电站主要具有科学研究功能、科学试验功能、并网发电功能、离网发电功能。通过学生自己动手,发出的电量可以用于校内基本照明。
“通过我们的劳动,能够享用到我们自己发的电,真是太有成就感了!”一名正在发电站工作的学生这样告诉记者。
气象站、发电站、植物园……这些与学校毫不相干的词语就这样活生生地出现在了大家的面前。华阳中学因应学生多元发展的需要,成立了校园之声汉英双语广播站、初中“菁华”文学社、排球队、曲棍球队、田径队、合唱团、舞蹈班、美术班、数理化奥赛班、经济问题研究小组、环保活动小组、英语角等学生社团。这些社团都自己是在教师指导下,由学生自己组织,自己实施。
专家点评:
什么是素质教育?把学生生活的时空从课堂扩展到人生、社会与自然,让孩子去体验,在生活中体悟,在体悟中生活,这是极其重要的一个内容。致力于探求顺应时代发展,顺应孩子心理发展需要的教育,努力吸纳百家之长,为我所用,为学所用,为教所用,一句话,为孩子的发展所用。精彩纷呈的活动让学生们的视野得以从书本上得以延伸。在这方面,华阳中学的做法无疑是值得肯定的。
后记:
短暂的几个小时,让“看学团”的家长们对华阳中学有了一个初步的了解。返程途中,记者对他们的意见进行了一些汇总,现摘录如下:
“我认为华阳中学的环境很好。你看教学楼下还有一条‘护校河’环绕,里面还有锦鲤。这让我想起了丽江的小桥流水。”——张女士,37岁,外企高管。
“学生气象站和太阳能光伏电站实验基地给我留下了深刻的印象。我觉得孩子在这所学校里面,动手能力肯定能够增强。”——刘先生,42岁,大学教师。
“华阳中学的老师都深研过心理学,这样子对我们幺儿的成长很有利。我希望他能拥有一个快乐的成长阶段。”——陈女士,39岁,全职太太。
……
由于篇幅有限,不能将“看学团”家长们的话语一一记录。但可以看出,他们的内心是认同华阳中学的。
当近几年的“华中冲击波”席卷巴蜀,当越来越多的目光投到这所学校,我们不禁感慨,华中的魅力不仅局限于她的某一奖项与成绩,更重要的是她将关爱的阳光洒向了每一个学生的心灵,并深入到校园的每一个角落。
关爱的力量,是令人振奋与鼓舞的,同时也是势不可挡的。
因为,关爱,是教育最基本的元素。

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